主持人：各位网友大家好，今天我们邀请到鄂托克旗阿尔巴斯苏木党委书记那顺德力格尔，下面请那书记给大家介绍一下阿尔巴斯苏木是如何发挥好线上线下“学习讲堂”作用，吸引群众参与，让党的创新理论飞入寻常百姓家的。  

　　那顺德力格尔：主持人好，各位网友大家好。近年来，农牧民思想教育工作是党的群众工作的重要组成部分，是维护社会政治稳定的重要力量，如何在党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，扎实做好农牧民思想教育工作，在新时期、新形势下显得异常迫切和重要。为此我们苏木党委、政府围绕如何做好农牧民的思想教育工作做了很多工作。 

　　主持人：那么阿尔巴斯苏木在开展农牧民思想教育工作的主要做法有哪些呢？ 

　　那顺德力格尔：主要有两点，一是线上线下“联动推进”，实现“学习教育”常态化；二是创新推动“学习讲堂”，实现“五级联动”实效化。 

　　主持人：在学习教育中是如何利用好线上线下“联动推进” 的呢？ 

　　那顺德力格尔：在“线上”，依托学习强国、北疆先锋和鄂托克数字党建“党员e家”等“在线学习”平台，实现了党员群众学习由“要我学”、变为“我要学”，并利用新媒体所扩充的新的传播手段，把理论宣传工作及时地延伸到网络上来，更直接更直观的宣传方法，为广大农牧民群众服务，经常性在苏木公众平台“吉祥阿尔巴斯”上发表农牧民群众最关心的动态资讯。 

　　在“线下”，制订了“两学一做”学习计划、“党委中心组扩大学习计划”、“集中学习计划”等；打造了“每周讲堂”促进学习，搭建干部学习交流新平台；成立了“学习讲堂”宣讲队伍和“学习讲堂”领导小组，全面推行“党员主题活动日”；借助“数字微波党校”、“北疆先锋·党建直通车”等学习平台，定期公布学习内容。 

　　主持人：这样线上线下的结合，最大的特点是什么呢？ 

　　那顺德力格尔：我们针对农牧区党员群众居住分散，部分老党员出行不便的实际，我们利用远程教育“流动播放车”，结合传统节日、那达慕、集贸集市，开展送政策、送技术、送服务等“三送”活动，为党员群众开设面对面的“小课堂”，确保党员教育服务延伸到每一位党员家中。 

　　这样，不断扩大了宣传教育的覆盖面，不断加强农牧民思想教育，持续推进惠民政策宣讲，更好地推动创新理论和形势政策宣讲更加贴近实际、贴近基层、贴近群众。 

　　主持人：那么苏木创新推出的“五级联动”是什么意思呢？ 

　　那顺德力格尔：就是通过“带着学、领着学、帮着学、共同学、比着学”五种方式，自上而下示范带动，形成的五级联动学习方法。一级联动，领导班子带头学。苏木领导班子主动学习，夯实自我政策理论水平，通过创造性讲党课、讲政策、讲热点、讲民生等方式，锻炼领导干部政策宣传能力，提升组织领导能力和领导班子整体理论水平。 

　　二级联动，包片干部领着学。同时苏木领导班子注重带着包片干部学，对包片领导、苏木全体干部职工进行理论辅导、实践指导，营造良好的学习氛围，提高干部职工的领学能力，并且将学习成果与自身业务工作有机结合。 

　　三级联动，嘎查领导帮着学。包片干部把学习氛围带进嘎查，通过包片干部轮流讲课、组织嘎查三委班子、党员、代表集中学习等方式，提高包片干部自身能力的同时，帮助包扶嘎查村干部更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和“不忘初心、牢记使命”的精神内涵，进一步带动嘎查班子成员和党员、代表提高学习自觉性，加强理论对实践的指导，联动发挥支部、村委、监委会、党员和代表作用，提高基层干部的组织能力和嘎查村整体服务能力。 

　　四级联动，党员、代表和牧户共同学。通过让党员、代表和牧户以15户-20户为单位轮流入户学习，来认识他们的权利和义务，学习生产生活实用技能、宣传政策方针，通过入户轮流学习提升邻里之间的和谐关系，共同了解各牧户发展情况、生活情况，及时学习先进牧户典型做法、批评纰漏缺点，在农牧民中间实现了学习教育与实践的有效结合，提升了邻里之间的和谐关系。 

　　五级联动、嘎查互学拼比彰显学习成效。在苏木层面，以研讨学习为抓手，通过召开主题研讨进行集中学习，班子成员之间相互交流了学习心得体会，并结合自身工作岗位实际，提出了许多可操作的意见建议，同时根据个人自学情况，形成了高质量自查自纠报告。在嘎查层面，通过互比、互学、互述等方式，以及看阵地、看集体经济、看环境整治、看精准扶贫、看工作创新等内容，使各嘎查之间形成了学习先进典型，相互追赶超越的良好局面。 

　　主持人：那此法在实际操作中有什么典型事迹吗？ 

　　那顺德力格尔：以中国共产党成立98周年为契机，积极实践“五级联动”学习法，开展“不忘初心、牢记使命•互看互学互比”党员主题党日活动。苏木党委班子、16个党支部、14个嘎查委员会及监督委员会、驻村第一书记、包片领导和部分党员干部参加活动。对14个嘎查一一进行观摩评比交流。通过此次观摩评比活动，互相听取其他嘎查的先进经验，查看先进嘎查的台账资料，嘎查干部们反响热烈，深受启发，学习到了其他嘎查的先进经验和做法，进一步拓宽了思路，对今后各项工作开展有了很大的指导意义。 

　　主持人：那书记，阿尔巴斯苏木是6400平方公里的大苏木镇，在开展农牧民思想教育工作中遇到过哪些问题呢？ 

　　那顺德力格尔：从农牧民的角度看，农村牧区总体科学文化水平不高，个别农牧民对单的方针政策在宣传、理解上有偏差，当涉及到个人利益一时得不到满足时，就产生一些过激行为，如聚众闹事，无理取闹以及煽动不明真相的群众上访等；此外大部分农牧民思想较保守，自我学习能力、自我约束能力不够强，且缺乏敢闯敢干的精神，“等、靠、要”思想严重。 

　　从我们自身工作角度看，部分干部对农牧民思想教育工作的认识有待继续加强，部分干部总是重视一些实际的工作而忽略了农牧民的思想教育，认为抓思想教育建设属于“务虚”的东西，导致在对农村牧区的思想教育和文化建设方面投入的精力不够，底气不足。 

　　主持人：那书记，那么您对下一步如何做好这项工作有哪些思考的打算呢？ 

　　那顺德力格尔：一是持续深入推进五级联动活动成果转化为思想教育发展成果，尤其抓好基层一线农牧民思想动态，在学习交流过程中听取农牧民的呼声、怨言、存在的问题，处理好邻里之间的矛盾、误会，征求老百姓的意见建议，进一步通过轮流入户表扬、带头学习，提高农牧民的政治理论水平，打破农牧民群众思想壁垒。 

　　二是大队伍工作的重视度，提高党员干部的带头能力，更好地带动农牧民参与学习的积极性，继续加大党员干部对政策理论的学习力度，提高基层干部的政治站位，加强党员干部对思想教育的重视程度。 

　　主持人：非常感谢那书记做客在线访谈，也感谢广大网友的收看。本期访谈到此结束，我们下期节目再见！   

　　那顺德力格尔：谢谢大家，再见。